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本帖最后由 山西愚公 于 2011-11-27 16:07 编辑

回复 1# 潘德馨

    “我始终认为,形音表意有序化、系统化,使文字有规律可循,才是与语言结合后的文字发展趋势和规律,才是真正最有实际意义和最大效益的简化,才能满足人们学用文字的迫切需要。”
    汉字必定是要变化的,包括简化、繁化、转注和义项的增减。汉字变化的过程中,走一点弯路也未必没有好处。如果我们能够真正地认识汉字,在这个基础上使汉字的变化“有序化、系统化”,可以少走很多的弯路。“运动化”的结果,包括简化或繁化的运动化,必然会走更多的弯路,付出更大的代价,仅此而已。
    就个人的喜好而言,有的简化字很好,例如“仑”和“丰”,有的简化字很不好,例如“车”。

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回复 180# baiyu
    《说文解字》是想象流的代表作,《康熙字典》是务实流的个代表作,都是我国古辞书的杰出代表作。《说文解字》中问题很多,闪光或不朽的东西也多。许慎之所以永垂不朽,正是由于《说文解字》中的这些闪光或不朽的东西。一家之言。

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历史在进步,

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回复 197# 山西愚公

不懂,什么什么的“流”。我看都是认真地在尽他们的了解在解字,都是务实的。

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回复 199# baiyu

    理解万岁、宽容万岁。

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说得相当在理啊

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简化字是肯定的。汉字需要整理!
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本帖最后由 潘德馨 于 2011-12-20 14:13 编辑

周恩来总理关于汉字简化工作的一段话
1958年1月,周恩来总理在《当前文字改革的任务》的报告中指出:
汉字简化工作所采取的方针“约定俗成,稳步前进”是正确的,已为两年来的经验所证明,但是在具体工作中还有考虑得不周到的地方。实践证明,少数简字在应用上还不够妥善,或者可能发生误解。这些少数简化得不恰当、在使用中证明有缺点的简字,应该另行规定它们的简体,或者保留原来的繁体
如果在过去的几十年里,国家语委实事求是,“对实践证明,在应用上还不够妥善,或者可能发生误解”的少数简字以及其他“考虑得不周到的地方”,积极研究,主动做些调整,繁简之争就可能缓解很多。

50多年里,国家语委为什么不积极主动遵循周恩来总理指示精神,对于那些“实践证明”,“在应用上还不够妥善,或者可能发生误解”的少数简字作调整呢?
“这些少数简化得不恰当、在使用中证明有缺点的简字,应该另行规定它们的简体,或者保留原来的繁体” 啊

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请看 “统一文字”探讨帖子!!!!!!
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本帖最后由 潘德馨 于 2011-12-21 18:59 编辑

【转贴】周有光:汉字是个无底洞 简化汉字只能减不能增(节录)  
  
    1956年政府通过了《关于公布〈汉字简化方案〉的决议》,同时公布了《汉字简化方案》。

  在公布方案之前,我们文字改革委员会做了许多工作。首先研究室要把汉字的资料都收集起来,有哪些中国字,一个字有多少种写法——拿来以后呢,开会之前,某一个字先由一个小组在许多种写法里面选一种,拿到会上大家讨论,看同意不同意,同意了就定下来,不同意就重新选。有些字看来看去都不好,要做很小的修改。所以公布出来的汉字简化方案大都是古代的字,我们只是做了一点很小的修改,方便人家用。我们公布的这个方案,连语言大师赵元任在美国看了以后都很高兴,他说你们搞的简化字,大概在600年前就已经在用了。他懂嘛。

  我们的简化汉字到现在还有人在批评,实际上我们当时是很谨慎的。比如,“后”字,一个是皇后的“后”,一个是後来的“後”。为什么选这个“后”呢?许多人批评我们选得不对,不是我们选得不对,实际上古书的《大学》第一页上面就用了这个写法,许多人都忘了。

  1978年推出的《第二次汉字简化方案(草案)》,这个方案我们不知道。1969年,我们整个单位下放到宁夏平罗五七干校,一直到1972年春天我才回北京。回来之后也不用上班,在家里自己看书做研究。

  1976年文革结束,但是一直到1984年全国的工作才恢复正常。《第二次汉字简化方案(草案)》把文字改革的名声搞坏了。当时台湾和国外都批评我们,因为它违背了约定俗成的原理,一定会失败的。

  今年教育部公布的《通用规范汉字表》征求意见稿,没有跟我商量。他们可能认为我年纪大了,没有来打搅我。我是从《新京报》上看到这个消息的,很长的一篇报道,我一看不得了,很多人反对。

  我没有发表意见。原来通用的汉字有7000个,现在要增加到8300个,增加的是哪些字?征求意见稿里面没有讲清楚,我也没有去问他们。我认为不妥当,7000个通用汉字不能随便增加,一增加问题就多了,就麻烦了。我们从前研究的7000个字里面,就有400个字有问题,这400个字不是一定要用的,许多是方言字,罕用字。我的意思是,这7000个通用字只能减少不能增加。汉字是个无底洞,有多少汉字谁都说不清楚,所以我们把原来的通用汉字搞好就行了。其他的随便人家写嘛,比如我百岁了,人家写个百寿图,随便他,不用管。
                               【发布时间: 2010年01月20日18时00分    稿源: 中国新闻网 】

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還是體和用的問題 廢簡復繁是把字當作體來做學問 學問就是學問 不需要有用 而用簡體是爲了交流方便也就是用的層面了 搞小學的人要多用多寫繁體 如果只是用那只要能交流就行了 我骨子裏還是主張復翻的 雖然相當艱難

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本帖最后由 潘德馨 于 2011-12-25 13:26 编辑

我不赞同简化字全面复繁。
但是,由于异意异形同音字合并、代替的简化做法,造成的异意淆混、“可能发生误解”的少数简化字,建议调整。

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貌似不用 很多东西是根据社会需要来变化的 强求其实没啥意思,也不会有结果滴

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我认为这个问题其实并不复杂.想一想当初是怎么推行简体的就行了.不是一样推行起来了么.就看国家怎么处理这件事情.国家在学校的某一个学期,突然推行繁体,一年级学生一开始就是学习繁体的课程,我觉得小孩子们不会有什么不方便的感觉.直接学习就行了.这也不会影响到社会上去.社会该怎样还怎样.大家也不用担心什么报纸呀电脑呀网站呀,有的是应对的手段.

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大道理一堆,什么体啊用啊,太复杂。简单地讲,港台的朋友比大陆的朋友学习汉字更吃力吗?更没文化吗?效率更低吗?更不方便吗?

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