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从高考说起

从高考说起

最近高考如火如荼。“十年寒窗无人问,一举成名天下知”,高考之重要毋庸赘言。今不论考试制度之利弊,是不谈政治也,仅观古今高中之士的志得意满与落榜之人的失意苦闷,借以鞭策自己提醒众人,不要以一时之得失而过分影响情绪,人生的路很远很长,需要脚踏实地勤勤恳恳,勇于开拓,勤奋耕耘。

发榜高中得意者如孟郊“昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”仿佛一下子从苦海中超度出来,登上了欢乐的顶峰,直接倾泻心中的狂喜,金榜题名,终于扬眉吐气,自由自在,真是说不尽的畅快。从此可以风云际会,龙腾虎跃一番了,满心按捺不住得意欣喜。“乡里亲情相见日,一时携酒贺高堂。”张籍以旁观者看到及第者的喜悦。更有甚者如范进中举,喜极而颠狂。

比之及第者的喜悦,更多的是落榜者的苦闷。刘沧屡举进士不第,得第时已白发苍苍。罗隐六试不第,连妓女也羞辱他。孟郊屡屡落第,目送同窗高中,自己成为独哭人,“谁言形影亲,灯灭影去身。谁言鱼水欢,水竭鱼枯鳞。昔为同恨客,今为独哭人。”雕刻出一个失意者的苦闷与哀愁。

高中者当然值得祝贺,落榜者亦无需过分哀愁,人生不能以一次考试定输赢,所谓条条大路通罗马,天生我才必有用,只要保持乐观和自信,不抛弃,不放弃,勇往直前,必能实现自己的梦想,成就一番事业。

豪气与超脱者如李白,“天生我才必有用,千金散尽还复来”,我们看到了李白飞扬神采和洒脱豪迈。李白一生并不顺利,但是贵在有这种自信,他有过情困、有过贫穷的处境、有过失去朋友的怅惘、有过散失家业的无奈、有过贬官的打击……但是他豪爽乐观,潇洒自信,让人钦敬感慨。

抚今追昔,如今不少青年常叹息读书苦、工作难、贫困潦倒、父亲不是富翁、长叹自己生不逢时、高考失意像天塌下来打击自己……为很小的事竟然一蹶不振,悟不出“天生我才必有用”的道理,更无愉快的情绪、乐观的态度和战胜困难的斗志。

细想一下,不论男女、无分胖瘦、不管学历高低、不管富贵还是贫贱……虽路途平坦或崎岖有别,但只要努力,不被困难吓倒、不退缩,永不言弃,每个人必有其用武之地,都能成就自己的梦想,成就自己的事业。

[ 本帖最后由 丁文 于 2008-6-19 17:19 编辑 ]

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我坚信考试是社会资源紧缺落后造成的。
但是,无论一个国家、一个民族如何的强盛,他也无法逃脱需要考试的命运。
就像是:
世界上有穷人,也有富人。
穷人有两个孩子,但他只有一颗糖。孩子们都要糖果,那么必须要问一个问题,答出问题的孩子得到糖果。
富人也有两个孩子,但他也只有一颗糖,原因是没有时间去买。结果同上了。

(第一点),
那么我们就有理由相信,世界无论如何强盛,时间不会改变,在没有现有足够资源的前提下,考试制度必然存在。
所以我们没有必要悲观,但不能太乐观于考试制度的取消。

(第二点),
很明显,有一些东西世界上只有一个。
例如:联合国秘书长的职位。
那么我们可以推算得到:希望得到这样的职位的人必定大于1个。
这样也可以确定,考试制度在社会上没有消失的可能性,除非世界上人人平等。但根据人类的欲望和进取心又可以知道,乌托邦社会不存在。

(第三点),
更有一些人热衷于“考试”。
我们对这一现象不需要感到惊奇,因为它们就发生在我们身边。
相对于上文来说,我们可以想象有另一种人。
那种人十分得意于自己的才识和能力。
例如:某某研究生,对自己的弟弟说,请问你知道什么是“牛津经济学模型”吗?
他的弟弟要么回答“是”并给出解释,要么回答“否”表达自己输了。
我们很难想象除了这两种结果(不是回答)还会有什么其他结果。
这也是考试。

所以,
综上所述,
我对于世界上的“物质短缺”、“独一无二的东西的争夺”以及“个人欲望和自我展现”三个方面进行论述。(当然还有更多可能性)
得出:世界上考试制度不可能消失。
由于考试制度的永存性,我们中必定存在成功者以及失败者。
那么成功者的自矜自傲、趾高气扬的态度必定存在,失败者的茫然若失、自怜自爱、寂寥没落也必定存在。

那么世界上我们的首要任务就是要帮助失败者重振士气,再度挑战!
挑战体能,决胜心智,触及灵魂

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士兵突击中高诚举着酒杯说:失败是成功的亲娘,愿意继续挑战失败的都给我干了,不愿意的洗洗睡吧。
白铁军说:哎呀,战争恁残酷
马小帅说:既然来了,我就认了
考试无处不在,在现有的精英政治制度模型下,总会有人失败,从而被讨汰,我们唯一的出路就是勇敢的站起来,继续面对残酷竞争,除非我们能够找到并愿意待在一个世外桃源里与世隔绝

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舞台很小,容不下所有人的梦想

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